laclassification des animaux ce2. L'ancienne classification a fait place à la classification phylogénétique depuis 1980 mais elle est malheureusement la plupart du temps toujours enseignée. Les vertébrés sont des animaux qui ont une colonne vertébrale, alors que les invertébrés en sont dépourvus. Home Uncategorized; la classification des animaux ce2, cm1; la classification des animaux ce2, cm1. Posted by; Categories actualités metz faits divers; Date 06/04/2022 06/04/2022 Séance1 : Compléter la carte d'identité d'un animal en s'aidant de documentaire - Ecriture, 55 min. Discipline / domaine EcritureObjectif - Identifier des caractéristiques propres à différents genres de textes. - Mobiliser ses connaissances portant sur le genre d'écrit à produire et sur la langue. Fiched'identité d'un animal pour le caractériser, cycle 3. Une fiche d'identification d'un animal. Peut être utilisée comme fiche synthèse. Groupe ; Classe ; Température du corps ; Dimensions ; Durée de vie ; Peau ; Reproduction Cliquez ici pour découvrir cette ressource. Accueil. Exercices en ligne. Leçons pour le collège. CP. CE1. CE2. CM1. CM2. Français. Maths. Sciences Description Voici une double fiche qui je pense imprimer sur une seule page (2 A5 cote à cote). Les enfants colorient les cases correspondantes et remplissent ainsi la carte d'identité de l'animal étudié. Ces fiches permettent V9cFB8N. Si vous adoptez ou vendez un chien ou chat il est nécessaire de faire changer le propriétaire de l'animal et ses coordonnées. Tout d'abord car c'est une obligation, ensuite car c'est le propriétaire qui sera contacté si l'animal est trouvé par une tierce personne. Voici donc comment se passe la procédure de changement de propriétaire auprès de l'I-CAD. Temps de lecture 7 min L’i-CAD est une société privée qui agit sous l’autorité du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation. Elle est chargée de réunir les informations concernant les animaux de compagnie et de les répertorier dans le fichier national des carnivores en aucun cas l’i-CAD n’est chargée de collecter ni même de vérifier ces informations, d’où l’importance de les mettre à jour spontanément. L’identification des animaux domestiques est une obligation légale, pourtant cette démarche incombe aux propriétaires qui sont garants des renseignements fournis. Tout savoir sur le changement de propriétaire ! [vidéo] Voici un résumé de notre article qui vous permettra de comprendre les démarches à suivre en cas de changement de propriétaire ou de détenteur pour votre animal. Nous vous y expliquons également la procédure pour le changement d'adresse. Devenez un expert du fonctionnement de l'I-CAD, le fichier national qui répertorie les carnivores domestiques. SOMMAIRE L’importance des mises à jour des informations Comment effectuer un changement de propriétaire ? Comment changer le détenteur de l'animal ? Comment effectuer un changement d’adresse ? L’importance des mises à jour des informations Partant de ce postulat, l’i-CAD est à même de mener à bien sa mission que lorsque les propriétaires d’animaux domestiques font la démarche de les faire identifier et d’actualiser les renseignements régulièrement. Il est en effet important que les propriétaires changent de regard sur la loi qui leur impose l’identification de leur chien ou de leur chat. Car en réalité cette loi œuvre avant tout pour le bien des animaux, de leurs propriétaires et de la population en son animal perdu rapidementIl faut toujours garder en tête qu’au-delà de l'obligation légale, l’identification d'un animal de compagnie est une preuve d'attachement et une volonté réelle de protéger son animal. En effet, l’identification chien ou chat lui confère une existence légale. Un certificat provisoire est d’ailleurs délivré dès que l’animal est pucé et le propriétaire reçoit quelques jours plus tard une carte d'identification portant le numéro unique d’identification de l’animal. Par le fait, l'identification atteste que le chien ou le chat appartient à un propriétaire désigné et n’est donc pas un animal si l’identification n’est pas une donnée primordiale au quotidien, elle le devient indéniablement dès que l’animal de compagnie disparaît ou vient à se perdre. Car le propriétaire peut entamer des démarches pour retrouver son animal via son numéro d’identification chat ou la même façon, une personne ayant retrouvé l’animal disparu sera à même d’alerter son propriétaire rapidement via l’i-CAD, un vétérinaire ou les autorités. Car il est important de noter que les informations contenues dans le fichier national d’identification des carnivores domestiques sont strictement personnelles. Le propriétaire a accès à la fiche de ses animaux visible dans son espace personnel, en revanche il ne peut avoir accès à aucune autre fiche. Seules les instances compétentes peuvent prendre connaissances des renseignements liés à un autre l’identité de l’animal et la légitimité de son propriétaireL’identification d’un animal domestique protège aussi bien l’animal que son propriétaire. Car en cas de litige, comment prouver que l’animal en question est bien le sien ? Certains particuliers peu scrupuleux et envieux peuvent en effet s’approprier un animal trouvé dans la rue par exemple. Si le chien ou le chat n’est pas pucé, le malheureux propriétaire n’aura plus que ses yeux pour pleurer son animal car il n’aura pas de justificatifs pour prouver qu’il est bien le propriétaire de l’animal et donc aucun élément pour attester le en est tout autrement lorsque l’animal porte une puce électronique chat ou chien et qu’elle contient des informations mises à jour. Pas question pour le nouveau détenteur d’ignorer que l’animal a déjà un propriétaire. La carte d’identification chat ou chien atteste l’identité du propriétaire et prouve que le nouveau détenteur n’est pas dans son droit. Il devra rendre l’animal à son véritable propriétaire dans les meilleurs délais. Le vol d’animaux est d’ailleurs lourdement puni par la loi et peut entraîner une peine de prison ferme et une forte même si l'on n’y pense pas, en cas de crise sanitaire grave, les animaux non identifiés courent le danger d'être euthanasiés sans autre forme de procès. Comment effectuer un changement de propriétaire ? Il est obligatoire de déclarer un changement de propriétaire chien ou chat et ce, à tout moment de sa vie, quel que soit son âge. Autrement dit, lorsque l’éleveur vend un chiot ou un chaton à un particulier, il doit effectuer les démarches de changement de propriétaire auprès de l’i-CAD. Mais si le nouveau propriétaire venait à se séparer de son animal de compagnie au profit d’une autre personne, il devrait à son tour s’acquitter de cette formalité et ainsi de ailleurs, que la cession soit onéreuse ou à titre gracieuse, cette obligation reste valable. Les déclarations de changement de propriétaire ne sont pas de simples formalités, car elles peuvent avoir des conséquences légales et doivent de fait être adressée par courrier à l’ changement de propriétaire en cas d’adoption ou de vente d’un animal domestiqueQue ce soit dans le cadre d’une adoption ou d’une cession, il est impératif de faire les démarches de changement de propriétaire auprès de l’i-CAD nécessaires à la reconnaissance du nouveau déclaration de propriétaire d’un animal domestique n’est pas un acte anodin puisque cela implique qu’il portera la responsabilité de tous les éventuels désagréments causés par l’animal. Par conséquent, cette déclaration ne peut se faire que par courrier adressé à l’i-CAD. En revanche, elle est totalement gratuite, sauf dans le cas d’une demande de duplicata de la carte d’identification où une participation sera tous les cas, il appartient au cédant d’établir une attestation de cession qui doit contenir tous les renseignements indispensables pour avoir une valeur juridique. Par ailleurs, cette attestation de cession doit être accompagnée d’un certificat de bonne santé établi par un vétérinaire qui aura préalablement vu l’animal. Enfin, il doit également s'acquitter des démarches auprès de l’i-CAD. Deux options sont possibles Le propriétaire cédant possède la carte d’identification il devra alors envoyer ce document dûment rempli avec le nom et les coordonnées du futur propriétaire à l’i-CAD. L’organisme se chargera ensuite d’envoyer une carte au nouveau propriétaire stipulant son identité et ses propriétaire cédant a égaré la carte d’identification il devra au préalable faire une demande de duplicata à l’i-CAD. Il lui suffit de remplir le formulaire de perte de carte/demande de duplicata et de le renvoyer accompagné d’un chèque. Une fois la carte d’identification chien ou chat reçue, il devra alors la renvoyer à l’i-CAD complétée des noms et coordonnées complètes du futur propriétaire. Quelques jours plus tard, l’i-CAD enverra une carte au nouveau propriétaire. Comment changer le détenteur de l'animal ? Faire la différence entre propriétaire et détenteurDe manière générale , le propriétaire d’un animal domestique est également son détenteur car l’animal vit la plupart du temps avec son propriétaire. Mais il peut arriver à un propriétaire de confier son animal à un membre de sa famille ou à une personne de confiance par exemple. Les raisons peuvent être multiples domicile trop petit, allergie, situation financière temporairement précaire, procédure pour changer le détenteur du chien ou chatPour autant , l’attachement reste indéniable et le but n’est pas de renoncer à l’animal. Le changement de domicile n’empêche en rien le propriétaire de continuer à visiter son animal. Dans ce cas précis, il convient de faire la distinction entre le propriétaire et le détenteur de l’animal de compagnie, mais surtout de faire une demande de changement de situation. Pour ce faire, aucune attestation de cession n’est établie car il ne s’agit pas d’un changement de revanche, la carte d’identification devra être envoyée à l’i-CAD avec le nom et le coordonnées complètes du nouveau détenteur qui recevra un nouvelle carte quelques jours plus tard. Car la loi est claire en matière de responsabilités, c’est bien le détenteur et non le propriétaire qui est garant des éventuels préjudices causés par l’animal. Comment effectuer un changement d’adresse ? Les étapes du changement de coordonnéesIl ne faut en réalité négliger aucun changement de coordonnées du propriétaire. Même la plus petite modification doit être signalée et mise à jour. Ainsi, les changements d’adresse mais aussi les nouvelles coordonnées téléphoniques et même une nouvelle adresse e-mail doivent être déclarés. En réalité, cela relève bien plus de la protection de l’animal domestique et de son propriétaire que d’une surveillance ou d’une vérification d’ changements de coordonnées sont très faciles à effectuer sur Internet. Il suffit de se rendre sur l’espace détenteur du site de l’i-CAD, muni du numéro d’identification chien ou chat et du mot de passe. Il ne reste plus qu’à procéder aux changements une fois sur la fiche de l’ mettre à jour ses informations lorsqu'un changement intervient ?Car dans le cas d’un animal retrouvé, le vétérinaire, les services de la fourrière ou même le refuge où il a été amené vont privilégier les prises de contact rapides comme le téléphone ou l’adresse électronique pour pouvoir informer sans délai le propriétaire que son chien ou son chat a été retrouvé. Si les coordonnées sont erronées, le délai pour prévenir le propriétaire s’en trouvera fatalement allongé. Mais plus grave, si le propriétaire demeure injoignable, passé un délai légal de 8 jours, l’animal domestique peut être remis à l’adoption. Si la loi impose de faire identifier les animaux de compagnie, il s’agit moins de subir cet impératif que d’en être acteur. C’est en effet à la seule condition que les informations relatives à nos animaux soient constamment mises à jour que l’i-CAD est en mesure d’aider les malheureux propriétaires d’animaux perdus ou même l’actualisation des données permet également de se prémunir contre d’éventuelles réparations lorsque l’animal a changé de propriétaire ou de détenteur. Un ancien propriétaire pourrait ainsi devoir répondre des dégâts causés par son ancien animal alors même qu’il n’en est plus responsable. Autrement dit, des coordonnées actualisées sont avant tout sécurité et tranquillité d’ pucer votre animal en toute sérénité, n'oubliez de tester vos connaissances à l'aide de notre quizz. Discipline Ecriture Niveaux CE2. Auteur L. NEHARI Objectif - Identifier des caractéristiques propres à différents genres de textes. - Mobiliser ses connaissances portant sur le genre d'écrit à produire et sur la langue. - Utiliser des outils aidant à la correction outils élaborés dans la classe, correcteur orthographique, guide de relecture. - Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d'une part déterminant, nom, adjectif, entre le verbe et son sujet d'autre part cas simples sujet placé avant le verbe et proche de lui ; sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif. - Prendre en compte les enjeux de la lecture notamment lire pour réaliser quelque chose ; lire pour découvrir ou valider des informations sur... ; lire une histoire pour la comprendre et la raconter à son tour... - Prendre des repères dans les manuels, dans des ouvrages documentaires. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Après avoir élu, suite à la réalisation en fil de fer d'un animal au choix et de sa description réaliste et surréaliste en une phrase, notre animal préféré, les élèves vont retravailler de façon plus minutieuse la fiche d'identité de l'animal à l'aide de documentaire afin d'avoir un recueil important d'informations dans lesquelles nous pourrons puiser lors de l'écriture de notre fable. Déroulement des séances Séance 1 Compléter la carte d'identité d'un animal en s'aidant de documentaire - Ecriture, 55 min 1 Compléter la carte d'identité d'un animal en s'aidant de documentaire Dernière mise à jour le 13 mars 2018 Discipline / domaine Ecriture Objectif - Identifier des caractéristiques propres à différents genres de textes. - Mobiliser ses connaissances portant sur le genre d'écrit à produire et sur la langue. - Utiliser des outils aidant à la correction outils élaborés dans la classe, correcteur orthographique, guide de relecture. - Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d'une part déterminant, nom, adjectif, entre le verbe et son sujet d'autre part cas simples sujet placé avant le verbe et proche de lui ; sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif. - Prendre en compte les enjeux de la lecture notamment lire pour réaliser quelque chose ; lire pour découvrir ou valider des informations sur... ; lire une histoire pour la comprendre et la raconter à son tour... - Prendre des repères dans les manuels, dans des ouvrages documentaires. Durée 55 minutes 4 phases Matériel -des documentaires triés au préalable par l'enseignante -la carte d'identité à compléter photocopiée en A3 -crayon à papier -grille de correction -rétroprojecteur Informations théoriques Cette activité est menée dans une classe de ce2 et une classe de ce1/ce2. L'activité se fera dans chaque classe mais les informations seront croisées afin d'affiner encore plus notre recherche documentaire. De plus, dans la classe de ce1/ce2, les groupes sont mixtes, 1 à 2 ce2 pour 1 à 2 ce1. 1. PRESENTATION DE L ACTIVITE 5 min. découverte PREALABLEEn vue d'écrire une fable que les enfants illustreront à l'aide d'une plasticienne sur une fresque en un ou plusieurs tableaux, les élèves ont réalisé l'animal de leur choix en fil de fer et ont écrit un court portrait ensuite en écrivant une phrase qui décrivait une caractéristique de l'animal choisi par chacun puis en continuant la phrase par "parce que" et en expliquant cette particularité de façon surréalisteexemple "La grenouille peut pondre plus de mille oeufs parce qu'elle aime les oeufs au plat."Les enfants ont ensuite élu deux animaux parmi ceux réalisés qui deviendront les héros de la cette activité nous voulons pousser plus loin la recherche documentaire, dans un premier temps, concernant ces deux animaux puis dans un second temps, viendra l'écriture d'une carte d'identité plutôt surréaliste ou revisitée concernant ces deux animaux dans laquelle nous leur attribuerons également des caractéristiques humaines..PRESENTATiON DE L ACTIVITEL'enseignante présente les deux animaux élus aux élèves et leur explique qu'à l'aide de livres, magazines documentaires, ils vont devoir compléter de façon précise les cartes d'identité des deux animaux qui seront ensuite mise en commun afin de réaliser une carte d'identité cela, il s'agira de bien lire les documentaires et de chercher toutes les informations nécessaires et si certaines informations nous semblent importantes ou alors méconnues, sûrement, des autres , nous pouvons les partager et les rajouter. 2. La carte d'identité 10 min. réinvestissement 1/Travail autour du lexiqueL'enseignante demande au préalable aux élèves 1/ce qu'est une carte d'identité, à quoi elle sert2/ce que l'on trouve sur cette carte d'identité3/et plus précisément à quoi va servir la carte d'identité de l'animal4/et quelles informations on va trouver concernant l'animal sur cette carte d'identitéL'enseignante inscrit les hypothèses des enfants au tableau notemment CONCERNANT LA CARTE D IDENTITE DE L ANIMAL2/ Puis l'enseignante présente la carte d'identité vierge qu'elle a préparée et les élèves comparent avec leurs hypothèses quant aux informations qu'il va falloir trouver sur l'animal car ils ne retrouveront peut-être pas sur la carte d'identité de l'enseignante les informations auxquelles ils avaient "Dans quelle case vais-je parler du pelage ou du plumage de l'animal?" 3. RECHERCHE DOCUMENTAIRE 20 min. recherche Les enfants se mettent en trinôme et commencent la groupe a à sa disposition soit un livre documentaire soit un magazine soit des photocopiesORTHOGRAPHES'il leur manque des mots qu'il ne savent écrire, ils ont recours soit au matériel de la classe, lexique affiché, dictionnaire soit à l'enseignante qui leur note le mot sur un leur est demandé de bien vérifier l'orthographe dans les minimum de fautes d'orthographe ou plutôt de copie leur est réflexion sur la langue les accords est menée avec utilisent la grille de correction avant d'appeler l'adulte pour la TRAVAIL SERA REALISE AU CRAYON A PAPIER CAR LA CORRECTION SE FERA SUR LE DOCUMENT. 4. MISE EN COMMUN 20 min. mise en commun / institutionnalisation Mise en commun au tableau l'enseignante a au préalable réalisé les cases de la carte d'identité au tableau ou projeté la carte d'identité sur le tableau blanc afin de la compléter avec eux.Les enfants annoncent leurs trouvailles, les autres valident ou pas à l'aide de leur documentaire et l'enseignante complète au en aval, chaque groupe écrira sur une petite feuille les informations concernant telle ou telle case et viendra la coller sur une grande affiche qui servira au groupe lors de l'écriture de la fable. Les enfants pouvant y piocher telle ou telle information.!!!!! Deux classes mènent ce projet et les affiches des deux classes seront échangées et les informations complétées. Une fiche d'identité illustrée pour travailler le documentaire animalier au cycle 1. Publié le 7 avril 2013 Cette fiche vous permettra de travailler le documentaire animalier avec vos élèves de MS-GS ou de CP. Elle propose d’étudier différents types d’informations telles que L’alimentation La reproduction Les déplacements L’habitat Le corps poils, plumes... Vous trouverez également une version modifiable au format DOC. Pour des contenus toujours plus adaptés à vos besoins, dites nous ce que vous aimez! Téléchargements Articles liés Mots clés Partagez cette page CP/CE1Enfin j'ai terminé ce travail sur la production d'écrit, je ne mets ici que ce qui est de mon cru ou qui n'est pas déjà sur le blog sous une autre présentation C'est un fichier avec 18 fiches de production, et 8 activités différentes. Ce fichier peut être plastifié et utilisé en autonomie mais un travail de découverte avec les élèves est nécessaire, ou alors photocopié pour un travail plus approfondi. Voir lien pour fichier en bas du message une histoire fiches 1 à 3 Ecrire une histoire en choisissant ses mots dans différents tableaux Travail préalable Lecture de contes, albums…. jeux de contes avec des cartes voir aussi chez 📌 Ylénia et bien d’autres encore mais j’ai téléchargé de magnifiques cartes, impossible de savoir où, dommage il n’y a aucune référence sur le fichier. Ecrire la suite d'un texte, deux images sont proposées pour envisager deux suites possible selon la réaction visage du personnage Travail préalable Travail sur les images BD, albums… éventuellement le mime…., les expressions du visage . Travail oral sur l’image, suppositions... Travail préalable La lecture de BD bien sûr, mais aussi les dialogues. Et si on n’ photocopie pas les modèles 6 à 9 il faut avoir vu la ponctuation du dialogue. fiches 8/9 travail sur la phrase interrogative. Travail oral sur l’image, suppositions… Ecrire le texte des bulles d'un dessin, écrire des questions et des réponses Travail préalable Lecture de recettes de cuisine, et pourquoi pas réalisation… lister des ingrédients ou ustensiles à partir d’une recette lue…. Lecture de textes avec des sorcières….élaboration d’une potion magique. Ecrire une phrase où absolument tous les mots commencent par la même lettre. Travail préalable Beaucoup de recherche à l’oral, éventuellement avec le dictionnaire, permet de travailler les différents sons produits par certaines lettres . Variante Ecrire une phrase où absolument tous les mots commencent par le même son. comme… fiche 13 Ecrire à la manière de…., respecter une trame poésie chant.... Travail préalable travail sur la poésie écrire à la manière de … travail sur les portraits de monstres pyramide fiches 14/15 + cartes Allonger la phrase, ajouter des compléments… Travail préalable En découverte ou en prolongement les cadavres exquis. Connaître le verbe qui traduit une action, éventuellement le sujet. mots croisés fiches 16/17/18 Dans un premier temps associer les définitions aux mots, puis écrire les définitions de chaque mot. Travail préalable Lire et faire des devinettes. Savoir faire des mots croisés. charades fiches 19/20 Ecrire des charades . travail préalable découpage en syllabes, ...... 🐢↓ téléchargement ↓🐢 24 novembre 2012 6 24 /11 /novembre /2012 1215 ClasseMammifères OrdrePrimates FamillePongidés Sous-èspèce Gorilla gorilla gorilla Gorille des plaines de l'oeust. Gorilla gorilla graueri Gorille des plaines orientales Gorilla gorilla beringei Gorille des montagnes durée de vie30 à 35 ans en liberté, 50 ans en captivité. effectifs50 000 environ. Taillede 1,70m à 1,90m 2m debout maxi pour le mâle; de 1,40m à 1,50m 1,60m debout maxi pour la femelle. Poids moyende 150 à 250 Kg pour le mâle. Répartitionà l'est et à l'ouest de l'Afrique Centrale. Régime alimentaireVégétarien. Reproductionun bébé tous les 4 ans. Tois Gorilles, trois Régions Il existe 3 sous-èspèces de gorilles, mais les différences entre elles sont très minimes. Elle correspondent en fait à la nature de leur habitat. Mais quel que soit leur lieu de vie, les gorilles s'installent toujours dans les forêts épaisses et dense. C'est là qu'ils trouvent les variétés - et surtout les qualités - de plantes dont ils ont besoin pour se nourrir chaque jour. Le plus grand des primates Les mâchoires leurs mâchoires sont puissantes. Les oreilles du gorille sont toutes petites et noires. Dissimulées sous son épaisse fourrure, elles se remarquent à peine. Pourtant, grâce à elles, ce grans singe a une ouïe exelente qui lui permet d'entendre le moindre craquement de branche... Le tête du gorille est massive, avec un front bas et des arcades sourcilières très saillantes. Les narines du gorilles sont larges et aplaties. Son odorat est très fin. Sous son pelage noir, la peau du gorille est également noire. Pour marcher le gorilles'appuie sur les deux premières phalanges des doigts des membres antérieurs. Avec le chimpanzé, il est le seul animal à marcher de cette manière. Les pieds des membres inférieurs, eux, restent à plat sur le sol. Un dos argenté Vers l'âge de 11 ans, le mâle a le poil de son dos qui devient de plus en plus clair jusqu'à devenir gris cendré, une particularité qui lui a valu le joli nom de dos argenté ». Ces mâles ont ussi sur le sommet du crâne une sorte de brosse arrondie. Il s'agit d'une boule de graisse et de muscles correspondant aux muscles masticateus et que l'on appelle le cimier. Une journée dans la vie d'un gorille Les gorilles sont des animaux diurnes, c'est-à-dire qu'ils vivent le jour et dorment la nuit. Ils passent à peu près 40 %de leur temps à se reposer, 30 % à manger et 30 % à se déplacer. Ils dorment environ 13 heures par nuit. Un rythme de vie lent, répétitif, qui convient à leur nature paisible. C'est vrai, après tout, pourquoi se presser? Un menu surtout végétarien Des feuilles au petit-déjeuner, encore des feuilles au déjeuner, toujours des feuilles au dîner... Le gorille est strictement végétarien, même s'il lui arrive parfois de croquer quelques fourmis, quelques vers de terre ou quelques escargots... Peut-être parce que ces imprudents se logent dans ses feuilles favorites? Vu sa taille imposante, il est obligé de manger des qualités impressinnantes de végétaux pour combler son solide appétit car les plantes n'ont pas une grande valeur nutritive; Chaque adulte avale environ 20 Kg de végétaux par jour ! Au doigt et à l'oeil La fonction du regard est fondamentale entre les gorilles. C'est uniquement par le regard que le chef impose son autorité. Le fixer dans les yeux correspond à unne grave provocation. Aussi, tous les membres de son groupe baissent la tête en sa présence, en signe de soumission. Ils peuvent même se recroqueviller, bras et jambes ramassés sous le cortp, pour bien indiquer qu'ils lui obéissent au doigt et a l'oeil. En famille Les gorilles ont comme objectif prioritaire de fonder une famille. Les mâles comme les femelles s'occupent avec beaucoup de tendresse de leur petits et même de ceux des autres, pourvu qu'ils appartiennent au groupe. Entourés, protégés, chouchoutés, les petit gorilles ont une enfance douce et heureuse... La menace des Gorilles Les gorilles, sont chassés par les braconniers et leurs habitat se réduit de plus en plus. Les gorilles sont menacés d'extinction. Malgré les dispositifs pris pour les protéger, plusieurs facteurs se conjuguent pour faire diminuer chaque année progressivement cette population, particulièrement les gorilles des plaines. Published by bibi123xx - dans Animaux

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